本网讯（学生工作处 供稿）6月21日下午，我校在综合楼第一会议室召开了“校长有约”（第十二期）暨2023届毕业生代表座谈会。校党委副书记、校长童猛主持会议并讲话，教务处处长张巍，后勤保障处处长李印俊，招生就业处处长、校友办主任蒋武鹏，学生工作处处长赵彦双和随机抽取的来自各学院15名学生代表参加了座谈会。会上，童猛与毕业生代表热切沟通交流，同学们表达了对老师和同学们的留恋，对母校的不舍和对学校未来发展建设...

本网讯（党委组织部 供稿）6月19日上午，校党委书记孙杰光主持召开学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育第四次推进会。学校相关领导、相关职能部门负责人参加会议。会议传达省委第二十一巡回指导组对我校主题教育部分工作的建议和上级文件精神，听取了相关部门关于理论学习、调查研究、推动发展、检视整改、建章立制等方面工作进展，对抓好主题教育下一阶段工作进行部署安排。孙杰光指出，目前主题教育进入到了一...

本网讯（教师教学发展中心 供稿）为进一步提高教师专业水平和综合素养， 将“走出去”与“带回来”有效结合，6月19日，教师教学发展中心与教务处联合在综合楼第二会议室召开2023年吉林省高校专业带头人素能提升培训班交流分享会，党委副书记、校长童猛，副校长王菁华、马秀颖出席会议，教务处副处长苏宏伟、各学院教学院长、各本科专业带头人以及吉林省高校专业带头人素能提升培训班全体学员参加交流分享。会议由教师教学发展中...

本网讯（创新创业教育学院 供稿）6月16日，吉林省总工会党组成员、副主席谢英滨及省总工会商业服务业工会相关工作人员一行，到我校调研考察新电商工匠学院建设工作，学校党委副书记刘鹤，吉林中友投资股份有限公司董事长雷守君，吉林中友投资股份有限公司总经理王伟陪同调研。谢英滨副主席一行在刘鹤的陪同下，先后参观了吉商博物馆、省级创新创业教育实践基地、百年财税思想史博物馆，并详细了解我校创新创业教育实践基地运作...

本网讯（校长办公室 供稿）在深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育之际，按照学校工作安排，6月14日至6月16日，学校党委副书记、校长童猛，副校长马秀颖带队前往南京信息工程大学、浙江财经大学、江西财经大学3所高校，就人才培养、学科建设、教学科研、师资队伍、内部管理机制等方面考察学习。6月14日下午，南京信息工程大学党委副书记、校长李北群，副校长刘博会见了童猛一行，并召开座谈会。李北群对我...

本网讯（党委学生工作部 供稿）为全面贯彻党的教育方针，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实党的二十大精神，持续营造“学习党的二十大精神、永远跟党走、奋进新征程”的浓厚氛围，团结引领广大吉财学子踔厉奋发、砥砺前行，落实立德树人根本任务，进一步提升我校学生教育管理水平，6月16日下午，我校在新经济（数字经济）创新创业实训中心报告厅隆重举行了2022年度学生工作创先争优表彰大会暨十佳大学生颁奖...

本网讯（教务处 供稿）6月16日上午，吉林省本科高校教育教学能力首场培训在我校召开。本次专题研讨是深入贯彻党的二十大精神，中共中央政治局第五次集体学习会议上习近平总书记的重要讲话精神，以及全国、全省教育工作会议精神， 6月15日省委召开的教育强省座谈会议精神，深化高等教育综合改革试点任务，围绕学科专业调整优化开展的专题学习交流。省教育厅高教处处长曾繁明，我校党委书记孙杰光、副校长王菁华，以及来自全省37...

本网讯（党委办公室 供稿）6月13日下午，校党委书记孙杰光主持召开学校2023年度第21次党委常委会会议。“第一议题”学习贯彻习近平总书记在文化传承发展座谈会上的重要讲话，和致首届文化强国建设高峰论坛的贺信，研究我校贯彻落实举措。会议指出，此次“第一议题”学习的内容都是围绕建设“文化强国”的最新重要论述，是从党和国家事业发展全局的战略高度，对中华文化传承发展的一系列重大理论和现实问题进行了全面系统深入阐...

本网讯（党委组织部 供稿）近日，省委教育工委公布了全省高校“党建优秀品牌、党建特色品牌”评选结果，我校党委报送的《落实立德树人根本任务，构建具有吉财特色的“四个融入、五育并举”人才培养体系》品牌项目，入选全省高校“党建优秀品牌”。本次评选活动历时十个多月，通过推荐申报、项目审核、初评遴选等环节层层选拔，今年5月12日召开全省高校党建特色品牌复评会议，我校党委书记孙杰光代表学校到现场推介。通过项目介...

本网讯（国际合作与交流处 供稿）在深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育之际，按照学校工作安排，6月11日，学校党委书记孙杰光，副校长王菁华带队前往哈尔滨商业大学，就高校党建、国际交流合作、人才培养、社会服务、文化建设等方面考察学习。党委书记孙杰光一行先后到哈尔滨商业大学商业文化馆、数字经济与商务智能实验室、浪潮数字经济产业学院、国际交流合作处进行参观调研，并听取现场工作人员情况...